Bei zweiter, dritter Durchführung Ideen der Schüler*innen mit einbeziehen.
Da es sich auch um ein taktisches Spiel handelt, sollten Schüler*innen zuvor auf die Möglichkeit aufmerksam gemacht werden, taktisch zu agieren. Falls es nach ein paar Spielrunden noch nicht zu Absprachen kam, kann im Plenum genauer besprochen werden, welche Taktiken sich anbieten und zum Sieg verhelfen. Eine Abschlussreflexion erscheint ebenfalls sinnvoll.